Finally, at the bottom, I listed all of the cultural topics I found in the book that students could research and present to the class.
Structures/Stories:
- Story 1: Poor Maria
- era un(a) ______
- había un problema
- quería un(a) ______
- fue a ______
- Story 2: Tiny the Elephant
- vivía en ______, pero estaba en ______
- estaba (feeling)
- tenía ______
- Story 3: Frederick's Marvelous Hat
- lo necesitaba para ______
- nunca compraba nada
- vio a la policía
- Story 4: Chucky's Chocolate
- le gritaba mucho
- siempre comía ______
- buscó el ______ pero no lo encontró
- Story 5: A Boyfriend for Linda
- pasaba poco tiempo ______
- le dio un boleto
- llevó el boleto
- Story 6: A Dress for Helga
- le gustaba ______
- no podía pagar
- iba a pagar con
- Story 7: Transportation in Africa
- tomaba el ______ y iba a ______
- se subió a(l) ______
- bajó de(l) ______
- Story 8: Making an Impression
- tuvo que hacerlo
- estaba (-a/iendo verb) bien
- estaba sorprendida
- Story 9:
- podía vivir con una familia mexicana
- le dijo
- no comprendió nada pero sonrío y les dijo "sí"
Culture Topics:
- Passports and travelling abroad
- Poverty in Mexico
- Transportation
- Mexican states
- addresses in Mexico and other countries
- utilities (power/hot water/etc)
- homes in Mexico
- Tepic, Nayarit
- recreation (exercises, swimming with clothes on)
- food
- money
- music
- dances
- schools
- greetings and gestures
- accents and regionalisms
Patricia Va a California
Culture
- Guatemala
- Panajachel, Guatemala
- Lago Atitlán
- tourists
- volcanoes
- indígenas
- poverty
- school
- huipiles y cortes
- colors of clothing to represent town
- seasons of the year
- work